教学探讨

1．跟踪学科前沿，不断更新教学内容

追踪学科最新前沿研究方向，不断更新教学内容，同时鼓励学生多看相关参考书和文献，学会自学的方法。

2．虚实结合教学法，激发学生学习兴趣

“虚”是通过网上模型实验及动画与仿真软件的演示，“实”是实物观察、现场操作。通过虚实结合教学法，使学生可以更直观地理解教学内容，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果，培养了学生自主学习能力和创新能力，开阔了学生的视野。

3．原理与实践并重，突出学生的能力培养

国内计算机网络课程教学主要有两种模式：一类是突出原理讲解，另一类是强调工程实践能力的培养，我们积极关注相关高校的教学活动，在借鉴中发展，在发展中创新，强调原理与实践并重，突出学生的能力培养。

本课程与国内外同类课程相比所处的地位

《计算机网络》是软件工程等信息类专业的重要专业基础课，是在学校计算机系列课程（群）基础上建设的校级精品课程，在
教学过程中广泛推广和采用案例教学、多媒体教学、网络教学及工程实践等综合教学方法。注重科研与教学紧密结合，理论教
学与实验教学紧密结合。

本课程在省内同类课程中处于领先地位。

本课程目前存在的不足

（1）需要进一步提高本课程的前瞻性和实践性，进一步完善设计性和创新性实验内容，根据形势的发展开发新的系列课程实验，
进一步丰富网络教学资源，提高课程组青年教师的学历及英语水平，向着双语教学的目标迈进。
（2）加大对实验课程的师资投入力度，力争实验课生师比达到10:1。
（3）改进教学实践活动的评价标准，引导教师和学生进一步提高教学实践的水平和效果。